četrtek, 23. april 2020

PETEK, 24. 4. 2020

SLOVENŠČINA

Danes bomo razmislili, kaj bi lahko bila sreča. 
Je sreča lahko velika ali majhna? 
Kdaj si srečen/na? 
Kako si razlagaš misel: " Sreča leži povsod okoli, treba jo je samo pobrati." 
Ali: "Vsak je sam svoje sreče kovač."

Poglejmo, kako je miška našla svojo srečo.

Svetlana Makarovič

                                        MIŠKA SI KUJE SREČO


Miška je sklenila:
-Skovala si bom srečo, lep košček mišje sreče si bom skovala in potem bom srečna. Stekla je h kovaču,   ki je ravno sedel, da bi pojužinal kos črnega kruha s salamo, splezala mu je po hlačnici in zavpila:
 - Dober tek, kovač! Ko boš pojedel, bi te nekaj prosila, če lahko. Kovač se je začudil:
-Kaj pa bi rada? Kar povej, miška!
Miška si je pogladila brčice, se prijazno zagledala kovaču v oči in zacvilila:
-Imaš majhen košček železa zame? Mi ga daš?
-No, drobtinico železa bi že lahko pogrešal, je rekel kovač.
-No, je nadaljevala miška, potem bi prosila, če bi mi ta košček železa segrel in mi posodil kladivo in nakovalo. Kovač se je zakrohotal, da je miško skoraj odpihnilo.
-Pa menda ne boš kovala, miška?
-Bom, je odločno rekla miška, skovala si bom srečo, razumeš.

Nazadnje je kovač razumel. Naredil je miški majceno nakovalce in čisto majceno kladivce, segrel je drobtinico železa in jo položil na nakovalce:
-No, miška,kar začni!
Miška je z resnim obrazom prijela za kladivce in začela kovati drobtinico železa in je tako navdušeno tolkla, raztegovala in zvijala železo, da ji je pot curkoma lil s čela. Kovala je, dokler ni sonce zašlo.
-No, zdaj bo menda dovolj skovana, tale moja sreča, je rekla miška. Kovaču je pokazala svoj izdelek.
-Vidiš, je rekla ponosno, to je mišja sreča, sama sem jo skovala. Ker, veš, vsak je sam svoje sreče kovač.


-Pa si prepričana, da je to res sreča, je vprašal kovač in se muzal v brke. Miška se je samo srečno zahihitala in zaklicala:
-"Gotovo, da je! Če ne bi bila to sreča, ali bi se čutila tako srečno, kakor se čutim ravno zdajle?" Stisnila je mišjo srečo pod pazduho in oddrobnela po poti. Nikogar ni srečala. Pa se je spomnila:
-Seveda, sreča, kaj pa drugega. Srečo imam, da nisem srečala mačke!
Ob potoku ji je spodrsnilo na mokrih kamnih pa je cepnila v potok. Komaj se je rešila na breg.
-Kakšna sreča, da ni potok deroč! Pa sem se rešila, ej, srečo imam, seveda! Čisto mokra je bila, mokra kot miš, kot se reče, pa si je rekla: "Srečo imam, da ni zima, sicer bi še zmrznila." Zapihal je veter, mokro miško je zmrazilo.
-Kakšna sreča, da piha veter, tako bom prej suha, se je zahihitala.
Prišla je domov. Medtem so bili v njeni shrambi tatovi in so odnesli polovico njenega pšeničnega zrnja.
-Pa imam res srečo, si je rekla miška, lahko bi bi bili odnesli vse zrnje, pa so mi ga le pustili polovico. In poleg tega je zdaj v shrambi veliko več prostora kot prej. To je pa res sreča! Stisnila je k sebi svojo skovano mišjo srečo, se stisnila v kot, in preden je zaspala, si je še rekla:
-Oh, kakšna sreča, da imam srečo...

SLOVAR BESED:
pojužinal -pomalical
oddrobnela - stekla z drobnimi koraki
cepnila - padla

Je bila miškina sreča velika ali majhna? 
Kaj pomeni, da razmišljaš pozitivno?
Je miška razmišljala pozitivno?

Kakšna je tvoja sreča? Lahko najdeš vsak dan kakšno srečo?

Vem, da radi izdelujete knjige in pišete svoje zgodbe. Zato sem si domislila, da bi napisali svojo zgodbo o sreči, kako si kujete srečo.

Ste zelo domiselni, zato si izmislite naslov sami, vendar naj bo zgodba povezana s srečo.
Lahko pišete tudi o kakšni živali, rastlini ali osebi. Saj veste, v zgodbah je vse mogoče.

Zgodbo lahko pišete ves teden, tudi med prvomajskimi počitnicami. Tako se vam bodo vsak dan v mislih porodile nove ideje. 

Uživajte ob pisanju in ilustriranju. 

NALOGA:
Vzemi nekaj praznih listov papirja (4 ali 5). Zložiš jih na polovico.Iz njih s pomočjo staršev izdelaj majhno knjigico, podobno, kot smo jo izdelal/i že v šoli.

Izdelaj zanimivo  naslovnico:
Napiši avtorja, to si ti in ilustriraj.

                                           Sestaviš jo lahko s spenjačem:

                                                       Lahko jo zvežeš z vrvico.
 

                                                      Lahko narediš zloženko.


MATEMATIKA
ODŠTEVANJE DESETIC
DZMAT/3, str: 38 in 39. 

Pa še zabavna uganka:

Besedna uganka 🤗

Zajec je videl 6 slonov, ko se je odpravljal proti reki. 
Vsak slon je videl 2 opici, ki se odpravljata proti reki. 
Vsaka opica drži v roki papigo.

Koliko živali gre proti reki? 

LIKOVNA UMETNOST

OBLIKOVALI BOMO IZ SLANEGA TESTA
Naredili bomo ribo, ker je enostavne oblike za izdelavo.

POTREBUJEŠ:
- posodo za mešanje in gnetenje testa,
- lonček 2 dl,
- različne predmete za oblikovanje in okraševanje (paličica, kuhinjski nož,     modelčki, okraski......)
- moko, 
- sol, 
- vodo.

PRIPRAVA TESTA:
1 lonček soli,
1 lonček vode,
2 lončka moke (najbolje je ostra moka)

V posodo daj moko in sol, nato dolij vodo. Dobro premešaj in zgneti, da nastane kepa testa, ki se ga da oblikovati. Moka in voda sta kot lepilo, sol pa daje trdnost. Če se pojavijo razpoke, testo zmoči z vodo. 

Testo nato oblikuješ. 
POTEK DELA:
Med delom daj testo v vrečko, da se ne posuši. 
Testo daj na podlago (mizo, pladenj, kujhinjski pult....). 
Testo razvaljaj tako, da bo debelina 1 - 2 cm. 
Nato zariši s paličico poljubno obliko in jo izreži s kuhinjskim nožem.

Na ribo dodaj različne okraske, ki juh dodatno oblikuješ ali odtisneš različnimi predmeti: školjkami, paličicami, svetlečimi predmeti.... 
Dele testa lahko zlepiš z vodo. Če uporabljaš še druge 
Na vrhu lahko narediš luknjico s slamico, če boš želel/a ribo obesiti na vrvico.

Ko se posuši, lahko pobarvaš. 










Izdelek se suši tri dni. Ko je suh, ga lahko damo v damo v pečico na 50 stopinj C. Ni pa obvezno. 



sreda, 22. april 2020

ČETRTEK, 23. 4. 2020

DAN DEJAVNOSTI - POSKUSI

Danes bomo naredili nekaj poskusov.  S poskusi bomo se bomo naučili in ugotovili, kako delujejo naša čutila.




Najprej ponovimo in si poglejmo s katerimi čutili zaznavamo svet okoli sebe.


Pojdimo izvajati poskuse s čutili. Pri izvajanju boš potreboval/a nekoga, ki ti bo pomagal.
Predlagam, da najprej narediš poskuse, filmčke Od popka do zobka si pa ogledaš kasneje, morda med prvomajskimi počitnicami, ko boš imel/a več časa. Če bi si vse ogledali danes, bi preveč časa gledali v ekran računalnika.
Pomembno je, da varujemo svoje zdravje in naša čutila.

VID - OKO             

1. NALOGA - LABIRINT

Za pomoč pri tej nalogi prosi enega od družinskih članov. Eden od vaju naj si preveže oči z ruto ali šalom, drugi pa naj ga pelje na sprehod po stanovanju. Pozorni bodite na dajanje navodil tistemu, ki ima prevezane oči. Nato zamenjajta vlogi. Kako si se počutil, ko nisi videl ničesar? Kaj je bilo zelo pomembno pri takšnem sprehodu? Ali te je bilo česa strah? Kaj ti je bilo najbolj neprijetno?

2.  NALOGA : PRESELI RIBO

Iz lista izreži trak in ga prepogni na pol. Na eno polovico nariši ribo, na drugo pa stekleno posodo (z vodo).

List zlepi tako, da bo na sredini zobotrebec. Ob zobotrebcu list tesno stisni, da se ob vrtenju ne odlepi.

 Zobotrebec suči med dlanmi naprej in nazaj. Kaj si ugotovil?



Posnetek izdelave: https://youtu.be/v_FwBN4s4xo


3.  NALOGA: LUKNJA V DLANI

Vzemi kartonast tulec. Z desnim očesom glej skozi tulec, pred levim očesom pa drži iztegnjeno dlan tako, da se bo dotikala tulca.

Kaj si ugotovi/a?






Na spodnji povezavi si lahko pogledaš oddajo Od popka do zobka o vidu.
https://4d.rtvslo.si/arhiv/od-popka-do-zobka/174538521



SLUH - UHO


1. NALOGA:

Za pomoč prosi enega od družinskih članov. Usedi se na stol, zakrij si oči (z ruto ali šalom), z dlanjo si zatiskaj eno uho.

Tvoj pomočnik naj se premika po prostoru in zaploska. Vsakič, ko zaploska, z roko pokaži smer od koder si slišal plosk. Naredita isto vajo, ne da bi si zatiskal uho.

Kdaj si bolj natančno pokazal smer zvoka?



2. NALOGA: POVEJ POVED, NAREDI ZVOK

Iz papirja naredi trobljo. Nastavi jo na uho in obračaj glavo proti zvokom.

Eden od družinskih članov naj ti iz različnih strani kaj pripoveduje.

Zvoke lahko izvaja tudi s kakšnim glasbilom (ropotuljo) ali predmetom (ključi).

Ali si opazil, da starejši ljudje delajo nekaj podobnega, ko želijo natančneje slišati?



Na spodnji povezavi si lahko pogledaš oddajo Od popka do zobka o sluhu
https://4d.rtvslo.si/arhiv/od-popka-do-zobka/174540053




TIP - KOŽA

1. NALOGA:


V vrečko daj nekaj različnih predmetov. Zapri oči, roko daj v vrečko in samo s tipom skušaj ugotoviti kateri predmet imaš v roki.

Koliko predmetov. si prepoznal/a s tipom?



2. NALOGA:

Čez oči si daj prevezo (šal, ruto), nato pa sestavi stavbo iz kock ali lončkov iz plastike ali papirja. 
Kako ti je šlo? 

Na spodnji povezavi si lahko pogledaš oddajo Od popka do zobka o koži
https://4d.rtvslo.si/arhiv/od-popka-do-zobka/174536961



OKUS - JEZIK


NALOGA
Prosi enega od družinskih članov, naj ti pripravi 2 ali več koščkov različnih jedi in pijač: banana, čokolada, jabolko, pomaranča, piškot, paprika, voda … Čez oči zaveži ruto ali šal, tvoj pomočnik pa naj ti da v usta (z vilico ali zobotrebcem, nikakor s prsti! J) košček izbrane hrane.
Katere okuse si prepoznal/a?

VOH - NOS
NALOGA
Poišči nekaj posodic z začimbami (cimet, origano..). 
Uporabi tudi nekaj vrečk s čaji (meta, kamilica....)
V kozarec nalij tekočine (kis, sok, voda ....)
Poduhaj posamezne predmete in ugotovi, kakšen je njihov vonj. 
Nato ponovi poskus z zaprtimi očmi in ugani, kaj si vonjal/a. 
Koliko vonjev si prepoznal/a?
Kdaj slabše vonjamo?

Na spodnji povezavi si lahko pogledaš oddajo Od popka do zobka o vohu in okusu.


Na spodnji povezavi s pomočjo kviza preveri, kako poznaš čutila.


KVIZ ČUTILA


KNJIŽICA POSKUSOV

Če imaš doma Knjižico  poskusov  iz zbirke Lili in Bine, naredi nekaj nalog na straneh 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.

Izberi si naloge, ki so ti zanimive in takšne, ki jih v zgornjih nalogah še nisi izvajal/a.


                                            
                                            23. APRIL, NOČ KNJIGE



Noč knjige je prostovoljni in mednarodni projekt, ki se letos odvija sedmo leto zapored po Sloveniji in širom sveta.Z Nočjo knjige obeležujemo 23. april, Svetovni dan knjige. Njen namen je preko najrazličnejših kulturnih dogodkov vzpodbujati branje. 


S starši se lahko dogovorite, da boste zvečer skupaj prebrali kaj zanimivega, morda to, kar so vaši starši radi brali, ko so bili otroci. Velja tudi, če vam o tem pripovedujejo.

OPB 7, 
četrtek, 23. 4. 2020

Dragi učenci, 
danes obeležujemo noč knjige! Zato vzemite s police svojo najljubšo knjigico, jo še enkrat preberite in nato ilustrirajte svoj najljubši del!
Obilo užitkov ob branju!!

Učiteljica Urška

torek, 21. april 2020

SREDA, 22. 4.

SLOVENŠČINA
DZSLJ/2, str: 67

OD KOD? KJE? KAM?
Učence opozorimo na pogosto napako pri uporabi vprašalnice Od kod? (Od kje?

1. Naredite nekaj vaj ustno.

             💭  

Prišel sem iz mesta. (Od kod sem prišel?)
Stanujem v mestu. (Kje stanujem?)
Odpeljal se bom v mesto. (Kam se bom odpeljal?)

2. Nato rešujete naloge v delovnem zvezku.

3. Povedi prepišite v zvezek SLJ. (Prosim, pišite čitljivo.)



1. Napiši odgovore. Upoštevaj besede v oklepaju.

Od kod je prišel Peter? (gozd)           
______________________________________________________________


Kje je bil Peter? (gozd)
______________________________________________________________


Kam je stekel Peter, ko je zagledal metulja? (travnik)
_________________________________________________________________________


2. Napiši vprašanja.   ne pozabi na ločilo.                                           

Mojca je pritekla iz spalnice. Od kod....______________________      

Mojca je bila v spalnici. Kje je .....____________________________

Ko je Mojca zagledala mamico, je stekla v kuhinjo. Kam je ....._______

Ptica je priletela iz krmilnice.___________________________________

Ptica je bila v krmilnici. _______________________________________

Ptica je odletela na drevo. ______________________________________________

MATEMATIKA

DZMAT/3, str: 35, 
Ponovimo besedilne naloge s prištevanjem E in naredijo nalogo PONOVIM

PRIŠTEVAMO DESETICE
V zvezek napišemo besedilno nalogo: 

Na parkirišču je bilo parkiranih 200 avtomobilov. Pripelje še 10 avtomobilov. Koliko avtomobilov je na parkirišču?
Imamo: S + D =

R: 200 + 10 = ________________

O: ________________________________________

Račun nastavimo s stotičnimi ploščami in stolpiči. Narišete v zvezek:

 ▇ ▇ + I        ali      200 + 10 = 210

Poglejmo še, kako je to na številskem traku.
Račun izračunate in napišete odgovor..

Rešujejo naloge v DZ.

Str: 36: (vse naloge)
Pri teh računih prištevamo D samo k S

Naloga na modri podlagi:
Zakaj so v  računu desetice in enice poudarjene z rumeno barvo? 
Zato, ker seštejemo samo desetice. Stotice se ne spremenijo.

Str: 37 (vse naloge)

Pri teh računih prištevamo D k S in D.


  S D + D
▇ ▇ ▇ ╿╿╿+ ▏▏=  

 330 + 20 = 35

SPOZNAVANJE OKOLJA
DZSPO, str: 82

V nalogi 2 bomo napisali, kakšno vlogo ima okostje v človeškem telesu.
  • dajejo telesu oporo in obliko,
  • skupaj z mišicami omogočajo gibanje,
  • varujejo mnoge notranje organe (na primer možgane, pljuča, srce).
Z rdečo barvo označi mesta, ki omogočajo, da se telo premika. 
Preizkusi z gibanjem svojega telesa.



ŠPORT 3. B

DATUM:  22. 4. 2020
UČITELJICA: Ana Žižek


Naredi gimnastične vaje. Zdaj si lahko vodja ogrevanja. Ob vsaki vaji povej kaj delaš, tako kot to počnemo pri urah športa v šoli.
BasketballNato pa:
·       Footballpripravi žogo.






·       Vodi žogo na mestu: pred seboj, ob strani, hitro, počasi, z desno in levo roko.
·       Vodi žogo visoko, v višini pasu, čim niže; prehajaj iz enega načina v drugega.
·       Vodi žogo stoje, poklekni na eno koleno, na obe koleni, usedi se; med vodenjem žoge poskusi vstati. Vodi žogo na mestu in hodi okrog nje; poskusi še z drugo roko in zamenjaj smer hoje/teka.
·       Vodi žogo, ne da bi jo pri tem gledal. Poskusi voditi miže.
·       Vrzi žogo v tla, da bo odskočila čim više. Nato jo ujemi – poskusi jo ujeti čim višje/čim nižje.
·       Vodi žogo na mestu – podajaj si jo iz ene roke v drugo.
·       Stoj na mestu v razkoračeni stoji. Vodi žogo okrog sebe; poskusi žogo voditi med nogami, okrog ene noge, v obliki osmice.

V primeru, da nimaš žoge ali nimaš prostora kjer bi nalogo opravil, se loti spodnje naloge.
Če želiš, lahko narediš oboje, seveda. J 

Športni lov na zaklad

Lov na zaklad naj se prične v tvoji sobi. Izpolniti moraš gibalne naloge v vseh hišnih prostorih, vsakič pa se moraš vmes vrniti v svojo sobo.

SPALNICA: 15 počepov.
DNEVNA SOBA: 20 x kroženje z rokama
KUHINJA: 10 žabjih poskokov
KOPALNICA: štej do 20 in drži desko (»plank«)
HODNIK: 30 x visoki skiping na mestu
VHODNA VRATA: 15 x bočni poskoki
STOPNIŠČE: 10 x gor in dol po stopnicah
STARŠI: skupaj z njimi naredi 5 poskokov in vmes daj petko
SPALNICA: uleži se na posteljo in uživaj.

Našel si svoj zaklad. J



OPB 3. R
Datum: 22. 4. 2020

Pozdravljeni tretješolci,
danes je Svetovni dan Zemlje -  bodite prijazni do nje in pomislite, kaj lahko naredite zanjo – varčujte z vodo, ustvarjajte čim manj odpadkov in jih ločujte, v naravi ne uničujte rastlin in živali …
vam še tukaj položim na srce … za naravo bomo veliko storili sami, če bomo pazili, kako delamo z njo.
Lep pozdravček od učiteljice Alenke.
1.      Izdelaj štampiljko
Za izdelavo potrebuješ krompir ali jabolko, nož, lahko tudi modelček za izdelavo piškotov ter barvo ,ki jo imaš doma:
-      jabolko ali krompir prereži na pol, seveda skupaj s starši. Barvo si daj na podlago, saj boš  tako jabolko ali krompir najlažje pomakal v barvo,
-      S tako narejeno štampiljko delaj odtise na list papirja (na drugi strani je lahko že popisan ali porisan, lahko pa delaš odtise tudi na časopisni papir).






   Sprehod naj bo danes malo drugačen … POVEZOVANJE Z NARAVO


Na sprehodu kjerkoli ste - v gozdu, na travniku, polju, ob reki, potoku, .... hodite počasi, prisluhnite zvokom, bodite čisto tiho, čudite se lahko lepotam naravnega okolja. Noben beton, asfalt, zidovi, hrup avtomobilov, letal, .....niso nikoli tako lepi kot so stara drevesa pokrita z mahom, potoček med travnimi bilkami, zvok vetra v borovih iglicah, sončni žarki ujeti v roso na travi, petjem ptic v jutranjih urah, skale med cvetočimi trobenticami..... Vzemite si čas za male čudeže Zemlje.
3.      















   Sprehod naj bo danes malo drugačen … POVEZOVANJE Z NARAVO


Na sprehodu kjerkoli ste - v gozdu, na travniku, polju, ob reki, potoku, .... hodite počasi, prisluhnite zvokom, bodite čisto tiho, čudite se lahko lepotam naravnega okolja. Noben beton, asfalt, zidovi, hrup avtomobilov, letal, .....niso nikoli tako lepi kot so stara drevesa pokrita z mahom, potoček med travnimi bilkami, zvok vetra v borovih iglicah, sončni žarki ujeti v roso na travi, petjem ptic v jutranjih urah, skale med cvetočimi trobenticami..... Vzemite si čas za male čudeže Zemlje.


Za radovedneže

Prvi dan Zemlje
Pobuda za ustanovitev dneva Zemlje se je rodila leta 1969. Tistega leta se je v Kaliforniji zgodil velik razliv nafte. Do takrat največji razliv nafte se je zgodil v začetku leta 1969 v Santa Barbari v Kaliforniji in povzročil ogromno škode. Senator Gaylord Nelson je zato leta 1970 prvič predlagal, da bi se 22. aprila  odvijale  razne  delavnice  in  izobraževanja,  ki  se  osredotočajo   na izobraževanje javnosti o okolju. Interes ljudi po svetu Dan Zemlje so  prvih dvajset  let  večinoma  praznovali po Združenih  državah Amerike,   dokler ni Denis  Hayesleta 1990 dogodek spromoviral na globalno raven.  Tiso  leto  je  dogodek  praznovalo  več  kot 200  milijonov  ljudi  v  141 državah sveta. 10 let kasneje, leta 2000, so svetovni dan Zemlje praznovali že v 184   državah, v zadnjih letih pa že v preko 190 državah. Svetovni  dan  Zemlje  še  danes  ostaja dan, posvečen ozaveščanju  in izobraževanju javnosti glede problematike onesnaževanja. Na ta dan, ali celo skozi cel teden, se po svetu odvijajo razna srečanja, seminarji in konference, povezane s to tematiko. Naj  nas  tudi letošnji dan Zemlje opominja, da imamo le eno Zemljo, zato moramo z njo ravnati odgovorno.


OTROŠKI PEVSKI ZBOR

Dragi učenci, pozdravljeni!

Začenjamo že šesti teden pouka na daljavo in verjamem, da že kar pošteno pogrešate šolo. Jaz že komaj čakam, da se vrnemo v naše razrede in da spet skupaj zapojemo.

Upam, da si krajšate čas s prepevanjem in poslušanjem glasbe.

Za ta teden  vam pošiljam zabavno ritmično igrico, v katero lahko vključite svoje starše ali bratce, sestrice.
Razvijali boste ritem, trenirali pozornost, ki je pri petju v pevskem zboru še kako potrebna, zraven se pa še imenitno zabavali.


Želim vam uspešno delo in veliko zabave!
Andreja Ivanetič

LIKOVNO IZRAŽANJE


ČETRTEK IN PETEK; 22. IN 23. 9.

MATEMATIKA DZMAT/1, strani 18, 19, 20, 21 Prostorska orientacija in pogledi iz različnih smeri Preden rešujete vaje v DZ, opazujte podobne p...