28. 2. 2022

SLOVENŠČINA

1. URA: Pravljica: brata Grimm Trnuljčica; oglej si na povezavi

https://www.youtube.com/watch?v=oHlnRBJeVnk; 

2. ura: Ilustracija pravljice na brezčrten list . Nariše čin več detajlov iz pravljice.

Učni list: značilnosti pravljic; ga dobi v šoli.

SPOZNAVANJE OKOLJA

Zvezek aktivnosti: STR: 14, naredijo doma, skupaj s starši. 

                              str: 16; opzujete v naravi in rešute naloge. Na spletu si ogledate filmčke s posnetki zvikov ptic, ki živijo v našem okolju. Poslušaj tudi zvoke ptic.

https://www.youtube.com/watch?v=JDQNGVzsyGU

PETEK, 18. 2. 2022

 SLOVENŠČINA

Vadijo eno veliko pisano črko po lastnem izboru.

Pregled testa iz SLJ

MATEMATIKA

SPOZNAVANJE OKOLJA

DZSPO, str. 61 in 62

17. 2. 2022

SLOVENŠČINA

Opismenjevanje z malimi pisanimi črkami;  utrjevanje z učnimi listi.

DZSLJ/2, STR: 18

Preberi, odgovori in o vsebini prebranega napiši miselni vzorec (pojmovno mrežo) v zvezek.

MATEMATIKA

DZMAT/2, str: 36

SREDA, 16. 2. 2022

 SLOVENŠČINA

Povezava do pravljice Medvedji čudež

https://th-th.facebook.com/mariborska.knjiznica/videos/1311276949239762/

Mala pisana črka v v zvezek 

Učni list za vajo. Bodi pozoren/na pri zadnji nalogi!! Najdi besede.

TOREK, 15. 2. 2022

SLOVENŠČINA

DZSLJ/2, str: 15 in 16 DEDKOVI SPOMINI

Natančno razložite besede, ki so v besedilu in so bile v uporabi v preteklosti. Na  zadnjih straneh si oglejte slikovni slovar teh besed.

Rešitve za besedilo na str: 16:

1.             Za košnjo so uporabljali koso.

2.       Travo je kosilo enajst koscev.

3.       Za hrano je poskrbela mati.

4.       Travo so obračali zato, da se je seno posušilo na obeh straneh.

5.       Posušeno travo imenujemo seno.

6.       Kmetje posušijo travo zato, da ne bi segnila.

MATEMATIKA

 Naredili smo strani: 30, 31 in dodatno 33 (tisti, ki so prej končali).

ŠTEVILA DO 100 PO ENICAH E IN DESETICAH D

Pomagaš si lahko z deseticami in enicami (trakovi in krogci).

1. Ugotovi in napiši število - rezultat.

Pobarvaj števila z označenimi barvami. 

Spodaj je rešitev. Rešitev preveri šele na koncu.

14. 2. 2022

 SLOVENŠČINA

1. URA: Branje umetnostnega besedila Medvedji čudež

2. ura: zapis male pisane črke r. Izberejo si eno veliko pisano črko in prav tako vadijo zapis te črke.

DN: Prepišete besedilo z malimi tiskanimi črkami v zvezek abc. Upoštevaj ločila in velike začetnice. Preden začneš pisati, ponovi, kje pišemo veliko začetnico.

SPOZNAVANJE OKOLJA

Bilo je nekoč in kaj bo v prihodnosti

DZSPO str: 59, zadnja naloga - nal: 2 

Pogovorite se o spremembah prevoznih sredstev skozi čas, kakšna so bila in kakšna še bodo lahko. Upoštevajte tudi možnosti pogonskih goriv za ta vozila (zrak, voda, elektrika, para........) Uporabite domišljijo.

Učna lista: Uporabni predmeti in oblačila v preteklosti.

PETEK, 11. 2.2022

 SLOVENŠČINA

Zapis male pisane črke e

MATEMATIKA

Str: 29, in 31

SPOZNAVANJE OKOLJA

Str: 58 in 59

Oglejte si uporabne predmete iz preteklosti na spletu.

Igrajte se igro: 

10. 2. 2022

 MATEMATIKA - 2 uri

Glej DN za včeraj - str: 25

ŠTEVILA DO 100 PO DESETICAH - str: 26 , 27 in 28 

Bodite pozorni na zapis desetiških enot 

D - desetica

E - enica

S - stotica

Berite zapis enot z besedami  (str: 27)

Urejanje kuvert z didaktičnim materialom iz škatle Lilibi.

 Imajo v šoli, najbolje, da pridete iskati.

SLOVENŠČINA - 1 ura

GLAVNI IN VRSTILNI ŠTEVNIKI

DZ SLJ/2, str;12, 13 in 14, nal: 4

DODATNI POUK MATEMATIKA - vadimo za Kenguruja

9. 2. 2022

SLOVENŠČINA 

Mala pisana črka č

MATEMATIKA

DZ MAT n 22 in 23 POT in MREŽA 

Zapis v karo zvezek

str: 23  DN 

PETEK, 4. 2. 2022

SLOVENŠČINA

Proslava ob kulturnem prazniku. 

MATEMATIKA

 Upam, da ti je seštevanje uspelo, saj je prav zabavno. Poskusi še na minus po deseticah.

60 – 30 = 80 – 10 = 40 – 40 = 90 –   0 = 70 – 50 = 50 – 20 =

40 + 30 =    90 – 70 =    60 – 50 =    50 + 50 =  100 – 30 =    20 + 70 =

PONOVIMO SIMETRIJO V svoji okolici poišči nekaj predmetov, ki so simetrični. Ali še veš, kaj pomeni, da je predmet ali lik simetričen? Poišči nekaj simetrij tudi v naravi. 

                               

             

SPOZNAVANJE OKOLJA

DZSPO, STR: 57 

KO SEM BIL MLAJŠI - preteklost, sedanjost, prihodnost

Kaj se je zgodilo v tvoji preteklosti?	Kaj se dogaja v sedanjosti?
Kako bi raziskali svojo preteklost?	Kako bi predstavili svojo preteklost?

  

Kako so v preteklosti ljudje potovali?	Kakšne igrače so imeli otroci v preteklosti?
Kako so ljudje pripravili kosilo v preteklosti in kako to storimo danes?	Kako so ljudje prali perilo v preteklosti in kako to delamo danes?
Izberi si še kakšno opravilo in opiši, kako so ga opravljali v preteklosti in kako ga opravljamo danes.	Imenuj ali opiši nekaj pripomočkov za delo, ki so jih uporabljali v preteklosti, danes pa jih ne uporabljamo več.

         Igra dan – noč

Učitelj bere trditve. Če se je učencem to že zgodilo, se usedejo, če pa še ne, stojijo.

Primeri trditev:

Hranili so me po steklenički.

Vozil sem avto.

Vozil sem kolo.

Hodil sem v 9. razred.

Hodil sem v vrtec.

Hodil sem v službo.

Vozili so me v vozičku.

Bil sem na Triglavu.         

…

Učencem povemo: če so sedeli, smo govorili o njihovi preteklosti.

 

·       SDZ, str. 57

Vodimo pogovor, npr.:

Katerih dogodkov iz svojega življenja se še spomnite?

Kaj od tega, kar se vam dogaja v sedanjosti, je pomembno?

-        Ogledamo si fotografiji in preberemo besedilo o preteklosti in sedanjosti.

-        Igra: preteklost, sedanjost

Učenci sedejo v krog.

Vsak učenec pove eno poved, ki govori o njegovi sedanjosti, in eno, ki govori o njegovi preteklosti.

 

1., 2. in 3. naloga

Učenci preberejo navodila.

Rešijo naloge. Pregledamo pravilnost rešenih nalog.

 

Domače delo:

Doma si oglejte fotografije, ki prikazujejo dogodke iz vaše preteklosti.

Aktivno nalogo učenci opravijo doma. 

 

 

ČETRTEK, 3. 2. 2022

 SLOVENŠČINA - 2 uri

1. ura: Ponovimo pravopis - veliko začetnico in ločila.

Z veliko začetnico pišemo: 

- prvo črko na začetku povedi, 

- imena oseb, 

- imena živali,

- imena krajev in mest,

- imena voda,

- imena hribov in gora.

Na koncu povedi naredimo ločilo. Ločila so: ., ?, !.

Povedi najprej beri na glas tako, da ob vsaki veliki začetnici zaploskaš, na koncu, kjer je ločilo, pa z nogo udari ob tla. Tako si boš veliko lažje zapomnil/a. 

Prepiši povedi z malimi tiskanimi črkami v zvezek za male tiskane črke. Pazi na pravilen zapis črk. V zvezku še enkrat poglej, kako se pravilno zapisujejo male pisane črke.

TETA KATKA IMA ZELO STAR AVTO. BRATRANEC ROK ŽIVI V KOPRU. BLAŽ LOVI RIBE V REKI SAVI. Z OČKOM PETROM SVA SE POVZPELA NA TRIGLAV. TETA HANA IMA PSIČKA REKSA. SKOZI LJUBLJANO TEČE REKA LJUBLJANICA.       __/__

 

2. ura

V nadaljevanjih še beremo Piko Nogavičko. Če si besedilo na tem blogu že prebral/a in nimaš knjige, lahko bereš kakšno drugo knjigo. Knjigo o Piki Nogavički si boš pa kasneje lahko izposodil/a v šolski knjižnici.

Nauči se tudi pesem o Piki Nogavički. Na povezavi spodaj pa slišiš melodijo pesmi. Zapoj.

Besedilo pesmi Če si moj prijatelj, me kliči pika nogavička, pike imam na nosu a nogavičke na nogah. Dom, ki mu ni para je moja vila čira čara, tu živim kar sama, dobrodošel mi je vsak. Hej pika nogavička čola hop, čola hej, čola hopsasa vsak dan si izmislim nekaj čisto novega. Hej pika nogavička, halo vsi v čira- čaro se igrat. Hej jaz sem nogavička, mali neugnani škrat.

https://www.youtube.com/watch?v=bhBww_LBzus

 https://www.youtube.com/watch?v=nOzaI1CkKLY

MATEMATIKA

učni list

DODATNE MALOGE

NA HRIBU JE RASLO NEKAJ DREVES. KO JE GOZDAR POSEKAL 6 DREVES, JIH JE NA HRIBU RASLO ŠE 12. KOLIKO SMREK JE BILO NA HRIBU NA ZAČETKU? ________________________________ Odgovor: ___________________________________________________ __________________________________________________________        __/__

KMET MATEJ JE IMEL V HLEVU NEKAJ KRAV. KO JE KUPIL ŠE 7 OVC,  JE IMEL 17 DOMAČIH ŽIVALI. 

KOLIKO KRAVIC JE IMEL MATEJ..

RAČUN: _________________________

ODGOVOR; ______________________________________________________________

NATO JE PRODAL 5 KRAVIC IN  KUPIL ŠE 3 PUJSKE..

KOLIKO DOMAČIH ŽIVALI IMA MATEJ SEDAJ?

RAČUN: ______________________________

ODGOVOR: ______________________________________________________________

 

Sreda, 2. 2. 2022

LIKOVNA UMETNOST 

Risba - France Prešeren 

Na risalni ali kakšen drug list (lahko je zadnja stran koledarja) nariši lik Franceta Prešerna.

Tehnika: tehnika je risanje. 

Risarski material: Izberi, kar imaš na razpolago; svinčnik, flomaster, oglje ali voščenko. 

Risbo nariši z eno barvo, Poskusi posamezne dele tudi senčiti, tako bo risba še bolj zanimiva. Riši po predlogi, sliki Franceta Prešerna. 

Primera senčenja.

MATEMATIKA

Učni list: 

Dodatna naloga

Poskusi seštevati z deseticami

20 + 30 =

50 + 40 =

10 + 70 =

60 + 40 =      

20 + 20 =

80 +   0 = 

SLOVENŠČINA

1. branje v nadaljevanjih Pika Nogavička 

2. ponovi vse male pisane črke v zvezek za pisane črke. 

Najprej piši po eno črko, nato po veži po dve, po tri, po štiri. Še bolje je, če ti kdo črke in besede narekuje.

DODATNA NALOGA

Če si to že prebral/a beri besedilo o Palčku Smuku

Za tako gosto meglo, da bi jo lahko rezal, mogoče pa še malo dlje, leži ribnik Brbotalnik. Čez dan je to čisto navaden ribnik, a ko ga zvečer prekrije črno črna tema, se začnejo tam dogajati čudne reči. V vodi najprej zaklokota, ob bregu zareglja, v bičevju nekaj poči, med vrbami zahrešči in šele potem se prikaže Palček Smuk. To je nemiren škrat, radoveden kot miška, ki neučakano opreza tako dolgo, dokler na vodni gladini ne zatrepeta prva zvezda.«

Neutrudni Palček Smuk, škrat z velikim nosom in sedmimi lasmi na glavi, raziskuje nebo. Zvečer, ko pade mrak, se začnejo njegove pustolovščine z Velikim vozom, Strelcem, Zmajem, Orlom, Rakom, Vodnarjem in Severnico.
»Dobro skrit v tako gosti megli, da bi jo lahko rezali, leži mali ribnik. Na prvi pogled je popolnoma vsakdanji, če pa bi ga pogledali še enkrat, bi videli, da je pravljični.«

Če si prebral/a, si lahko za nagrado ogledaš risanko.

https://www.youtube.com/watch?v=c_5IW2dIaBc